????? 企(qi)業(ye)(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)(de)是保持(chi)基業(ye)(ye)(ye)長青，實現(xian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)可持(chi)續發展。在(zai)現(xian)代社會紛繁(fan)復雜的(de)(de)(de)(de)經(jing)營環(huan)(huan)境(jing)和(he)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)壓力下，企(qi)業(ye)(ye)(ye)如(ru)何(he)在(zai)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)中(zhong)安身立命并發展壯大是每一(yi)(yi)個(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理者都必須思考的(de)(de)(de)(de)命題。管(guan)理大師彼(bi)得·圣吉(ji)在(zai)《變革之舞》中(zhong)說過(guo)：“現(xian)代企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)，實際上是企(qi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)習能力的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)，而競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)唯(wei)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)優勢是來自比競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)對手更快的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習能力。在(zai)智力資(zi)源(yuan)已然成為經(jing)濟社會最重(zhong)要資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)今(jin)天(tian)，通(tong)過(guo)全(quan)員學(xue)(xue)習、知行結合的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)“健腦”運動并建立學(xue)(xue)習型企(qi)業(ye)(ye)(ye)，是企(qi)業(ye)(ye)(ye)適應(ying)環(huan)(huan)境(jing)，駕馭市場并走向(xiang)成功的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項重(zhong)要選擇。

為此，固特茄子视频下载App建設季活動在五月拉開了帷幕，公司內部掀起一股學習熱潮，商務英語、企業管理咨詢、營銷技能、6S學習培訓、法律知識等專業技能的培訓，主持、播報、才藝表演等個人技能的比拼，讀書交流、內部交流互動等形式多樣的學習形式如火如荼地展開。
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六月，商務(wu)英(ying)語(yu)學(xue)習成為潮流。外貿部傾囊相授，各(ge)學(xue)員(yuan)爭相開口交(jiao)流，蹩腳的英(ying)語(yu)，大聲(sheng)說出來(lai)。互助互學(xue)的現場到處充滿(man)著學(xue)習的快樂。

??????? 七月，各種各樣的學習培(pei)訓方式把文(wen)化建設季活動推向了高潮。

?????? 第一 分享好書?在公司領導大力支(zhi)持和鼓(gu)勵下，各部門(men)同(tong)仁們積極(ji)開展讀書活(huo)動(dong)。為此，鐘志鋒總經(jing)理還(huan)精心(xin)挑(tiao)選了《細(xi)節決(jue)定成敗》《給我結(jie)果(guo)》等四本書籍贈送各部門(men)，各部門(men)同(tong)事(shi)心(xin)懷感恩地學習著，并(bing)多次自發地舉行了讀書心(xin)得(de)交流(liu)會。思想的交流(liu)分享可以碰撞(zhuang)出智慧的火花(hua)，這也正是書籍帶來的力量。

?????? 第二 精英培(pei)訓?在公司(si)領導(dao)的(de)(de)大(da)力(li)支(zhi)持和(he)鼓勵下(xia)，各部門紛紛派出(chu)員(yuan)(yuan)工參加各項專業技能的(de)(de)培(pei)訓。生產(chan)部基層員(yuan)(yuan)工李錢材、何梅(mei)連(lian)，及生產(chan)部經(jing)理、綜(zong)合部職員(yuan)(yuan)、經(jing)理五人參加了《九型人格與團隊建設(she)》。同時，還有(you)《精細化(hua)生產(chan)管理》、《出(chu)奇制(zhi)勝的(de)(de)實戰營(ying)銷寶典》、《責任勝于(yu)能力(li)》等(deng)八(ba)個(ge)課(ke)程，公司(si)會根(gen)據不同崗位特點派出(chu)相應的(de)(de)員(yuan)(yuan)工參與培(pei)訓學習(xi)。

???????第(di)三 才華(hua)展示?在公(gong)司領導大(da)力(li)支持和鼓勵下，公(gong)司特此舉辦了主持、播(bo)報、才藝表演等(deng)個人技能的大(da)比(bi)拼。目前雖只是報名(ming)階段，但公(gong)司的同仁們已(yi)開始踴躍報名(ming)，人海沸騰。

??????第四 百(bai)花爭放?在(zai)(zai)公(gong)司(si)領(ling)導大力(li)支持和鼓勵下，多樣的學(xue)習(xi)(xi)培(pei)訓(xun)仍在(zai)(zai)繼續。團(tuan)隊自我激勵培(pei)訓(xun)，內(nei)部培(pei)訓(xun)交流會，6S學(xue)習(xi)(xi)培(pei)訓(xun)，法律知(zhi)識(shi)培(pei)訓(xun)，銷(xiao)售部內(nei)部培(pei)訓(xun)及其他(ta)培(pei)訓(xun)貫穿著每(mei)個(ge)部門，每(mei)位員工，在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)中成(cheng)長，在(zai)(zai)工作中成(cheng)就。

????? 學(xue)(xue)習是(shi)一個循序漸進的(de)(de)(de)(de)(de)、持(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)、永(yong)恒的(de)(de)(de)(de)(de)活動，學(xue)(xue)習型茄子视频下(xia)载App建設(she)也(ye)只是(shi)一個無限接近的(de)(de)(de)(de)(de)過程。因此(ci)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)“學(xue)(xue)習”，必須是(shi)主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)(de)、自覺的(de)(de)(de)(de)(de)、終身學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)僅(jin)包(bao)括知識和技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)修煉，也(ye)包(bao)括員工(gong)品格的(de)(de)(de)(de)(de)塑(su)造和不(bu)斷完善。而企業組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)終身學(xue)(xue)習，也(ye)是(shi)保持(chi)基業長青的(de)(de)(de)(de)(de)必要手(shou)段。固特茄子视频下(xia)载App建設(she)季的(de)(de)(de)(de)(de)開展，是(shi)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)開始，也(ye)是(shi)企業和員工(gong)共同開創未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)新起(qi)點。

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