????? 企(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)(de)是保(bao)持基業(ye)(ye)長(chang)青(qing)，實(shi)現企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)可持續發展(zhan)。在(zai)(zai)現代社會(hui)紛繁復雜的(de)(de)(de)(de)經營環境(jing)和競爭(zheng)(zheng)壓力(li)下，企(qi)業(ye)(ye)如何在(zai)(zai)競爭(zheng)(zheng)中(zhong)安身立(li)(li)命(ming)并發展(zhan)壯(zhuang)大是每(mei)一個企(qi)業(ye)(ye)管理者都必須(xu)思考的(de)(de)(de)(de)命(ming)題。管理大師(shi)彼得·圣吉在(zai)(zai)《變(bian)革之舞》中(zhong)說(shuo)過(guo)：“現代企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)，實(shi)際上是企(qi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)，而競爭(zheng)(zheng)唯一的(de)(de)(de)(de)優勢是來自比競爭(zheng)(zheng)對手更快(kuai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)。在(zai)(zai)智力(li)資源(yuan)已(yi)然成為經濟(ji)社會(hui)最重要資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)今天，通過(guo)全員(yuan)學(xue)(xue)(xue)習、知行(xing)結合的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)“健(jian)腦”運動(dong)并建立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習型企(qi)業(ye)(ye)，是企(qi)業(ye)(ye)適應環境(jing)，駕馭市場并走向成功的(de)(de)(de)(de)一項重要選擇。
為此，固特茄子视频下载App建設季活動在五月拉開了帷幕，公司內部掀起一股學習熱潮，商務英語、企業管理咨詢、營銷技能、6S學習培訓、法律知識等專業技能的培訓，主持、播報、才藝表演等個人技能的比拼，讀書交流、內部交流互動等形式多樣的學習形式如火如荼地展開。
?
六(liu)月，商務英(ying)語學(xue)習成為潮流。外貿部傾囊相(xiang)(xiang)授，各學(xue)員爭相(xiang)(xiang)開口交流，蹩腳的英(ying)語，大(da)聲說出來(lai)。互(hu)助互(hu)學(xue)的現場到處充滿著學(xue)習的快(kuai)樂。
??????? 七月，各種各樣(yang)的學習培訓(xun)方式把文(wen)化建設(she)季(ji)活(huo)動推(tui)向了高(gao)潮。
?????? 第一(yi) 分享好(hao)書?在公司(si)領導(dao)大力支持和鼓(gu)勵下，各部(bu)(bu)(bu)門同仁們積極開(kai)展讀(du)(du)書活動(dong)。為此，鐘志鋒總經理還精心(xin)挑選了《細節決定(ding)成敗》《給我結果》等四(si)本書籍贈送(song)各部(bu)(bu)(bu)門，各部(bu)(bu)(bu)門同事心(xin)懷感恩地學習著，并多次自發(fa)地舉行了讀(du)(du)書心(xin)得交流會(hui)。思想的交流分享可以(yi)碰撞出(chu)智慧的火花，這也正是書籍帶來的力量(liang)。
?????? 第二 精英培(pei)(pei)(pei)訓?在(zai)公(gong)司(si)領導的(de)(de)大力支持和鼓勵下，各(ge)部(bu)(bu)門紛紛派出員工參(can)加各(ge)項專業技能的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓。生產部(bu)(bu)基層員工李錢材、何梅連(lian)，及(ji)生產部(bu)(bu)經(jing)理(li)、綜(zong)合部(bu)(bu)職員、經(jing)理(li)五人(ren)參(can)加了(le)《九型(xing)人(ren)格與團隊建設(she)》。同(tong)時，還有《精細(xi)化生產管(guan)理(li)》、《出奇制(zhi)勝(sheng)的(de)(de)實戰營銷寶典(dian)》、《責任勝(sheng)于(yu)能力》等八個課程(cheng)，公(gong)司(si)會根(gen)據(ju)不同(tong)崗位(wei)特(te)點派出相應(ying)的(de)(de)員工參(can)與培(pei)(pei)(pei)訓學(xue)習(xi)。
???????第三 才華展示?在公(gong)(gong)司(si)領導大(da)力支持和鼓勵下(xia)，公(gong)(gong)司(si)特此舉辦(ban)了主持、播報、才藝表演(yan)等個人技能的大(da)比拼。目前雖只是報名階(jie)段，但公(gong)(gong)司(si)的同仁們已開始踴躍報名，人海沸騰。
??????第四 百(bai)花爭放(fang)?在(zai)公(gong)司領(ling)導大力支(zhi)持和鼓(gu)勵下，多樣的(de)學(xue)習(xi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)仍(reng)在(zai)繼續。團隊自(zi)我(wo)激勵培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，內部培(pei)(pei)(pei)訓(xun)交流會(hui)，6S學(xue)習(xi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，法律知識培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，銷售部內部培(pei)(pei)(pei)訓(xun)及其他培(pei)(pei)(pei)訓(xun)貫穿著每(mei)個部門，每(mei)位員工(gong)，在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)成長(chang)，在(zai)工(gong)作中(zhong)成就。
????? 學(xue)(xue)習是一(yi)個循序(xu)漸進的(de)(de)(de)(de)、持續的(de)(de)(de)(de)、永恒的(de)(de)(de)(de)活動，學(xue)(xue)習型(xing)茄(qie)子(zi)视频下(xia)载App建(jian)設也(ye)(ye)只是一(yi)個無(wu)限接近的(de)(de)(de)(de)過程。因此(ci)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)“學(xue)(xue)習”，必須是主動的(de)(de)(de)(de)、自覺(jue)的(de)(de)(de)(de)、終身(shen)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)，不僅(jin)包括知識和技能的(de)(de)(de)(de)修煉，也(ye)(ye)包括員(yuan)工(gong)品格的(de)(de)(de)(de)塑造和不斷完善(shan)。而(er)企業組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)終身(shen)學(xue)(xue)習，也(ye)(ye)是保持基業長青(qing)的(de)(de)(de)(de)必要手段。固特茄(qie)子(zi)视频下(xia)载App建(jian)設季(ji)的(de)(de)(de)(de)開(kai)展，是學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)開(kai)始，也(ye)(ye)是企業和員(yuan)工(gong)共(gong)同開(kai)創未來的(de)(de)(de)(de)新起點(dian)。
?
?