??![固特大講堂第四講-我的思維我作主 固特大講堂第四講-我的思維我作主]()
近年來(lai),一種新(xin)型思維模式——“思維導圖法”悄然引入中國。該思維方法由“世界大腦先生”東尼·博贊經過多年潛心研究而成,迄今為止,已幫助全球數百萬名學習者提高記憶、改善思維能力,提高學習效率10倍以上,而這種創新思維方法也于2011年12月16日通過固(gu)特大講堂被引(yin)入固(gu)特。
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此次大(da)講堂的主講老(lao)師吳建隆先(xian)生,畢(bi)業(ye)于(yu)復旦(dan)大(da)學(xue),是(shi)廈門海關首(shou)席培(pei)訓講師,茄子视频下载App建設高級顧(gu)問,在專業(ye)雜志上發表(biao)多(duo)篇文(wen)章,多(duo)篇論文(wen)入選(xuan)大(da)學(xue)教材。
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吳(wu)建隆老師介(jie)紹道(dao),“思維導圖”是一本開啟大腦的使用說明書,注重開發人的左、右腦,運用線條、符號、詞匯和圖像,把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖,可以將將厚厚的一本書的內容濃縮到幾張紙,簡單來說,可以做到在“畫”中學,在學中“畫”,繪制起來非常簡單,而且十分有趣。
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吳建隆(long)老(lao)師通過“回形針的用途”這一游戲環節,讓大家在實例中深刻體會到了慣常線性思維的局限和思維導圖的奇妙用法。他說,如何利用發散性的思維找到重要概念的延伸、如何利用歸納性思維歸納重要概念、如何利用創新性思維重新認識重要概念等,這些思維方式都是可以通過練習來達到目的的。這個簡便而實用的方法,將成為各位固特人提高工作效率的好幫手。
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?????? 一(yi)(yi)張空(kong)白紙張、一(yi)(yi)支筆、一(yi)(yi)個快(kuai)樂的心情,這(zhe)就是(shi)(shi)制造思(si)維(wei)導(dao)(dao)(dao)圖所需的工具。在(zai)課堂(tang)(tang)現場,吳建(jian)隆(long)(long)老(lao)師馬上就繪(hui)制了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個思(si)維(wei)導(dao)(dao)(dao)圖,把復雜(za)的六(liu)帽思(si)考法以簡潔易記的方式呈(cheng)現,以便于大(da)家的學習(xi)與應(ying)用(yong)。同時,固特(te)公司董事長吳銀隆(long)(long),副(fu)總經理(li)吳鑫(xin)隆(long)(long)更是(shi)(shi)貢獻出(chu)并講解(jie)了(le)(le)(le)他(ta)們工作時繪(hui)制的思(si)維(wei)導(dao)(dao)(dao)圖,供大(da)家學習(xi)參(can)考。三“龍”輪(lun)番上陣,唇槍(qiang)舌劍、寫寫畫畫,在(zai)花花綠(lv)(lv)綠(lv)(lv)的各(ge)式各(ge)樣(yang)的思(si)維(wei)導(dao)(dao)(dao)圖中(zhong),大(da)家仿佛回到(dao)了(le)(le)(le)孩提時代(dai)。課堂(tang)(tang)氣(qi)氛濃(nong)烈,博得了(le)(le)(le)片片掌聲,而固特(te)人的勤奮好(hao)學更是(shi)(shi)讓吳建(jian)隆(long)(long)老(lao)師頻頻贊賞。本(ben)次大(da)講堂(tang)(tang)在(zai)大(da)家的依依不舍中(zhong)走向尾聲,課堂(tang)(tang)結束之后(hou),還有許多固特(te)人逸(yi)興遄飛,圍著(zhu)吳建(jian)隆(long)(long)老(lao)師展開了(le)(le)(le)熱(re)烈而深入的討論(lun)。
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