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近年來,一種新型(xing)思維模式(shi)——“思維導圖法”悄然引入中國。該思維方法由“世界大腦先生”東尼·博贊經過多年潛心研究而成,迄今為止,已幫助全球數百萬名學習者提高記憶、改善思維能力,提高學習效率10倍以上(shang),而這(zhe)種(zhong)創新思維方法也于2011年12月(yue)16日通過固(gu)特大講堂被引入固(gu)特。
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此次大(da)講堂的主講老(lao)師吳建隆先生,畢業于復旦(dan)大(da)學,是廈門海(hai)關(guan)首席培訓(xun)講師,茄子视(shi)频下载App建設高(gao)級顧(gu)問(wen),在專業雜志上發表(biao)多篇文章(zhang),多篇論文入選大(da)學教材(cai)。
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吳建隆老(lao)師介紹道,“思維導圖”是一本開啟大腦的使用說明書,注重開發人的左、右腦,運用線條、符號、詞匯和圖像,把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖,可以將將厚厚的一本書的內容濃縮到幾張紙,簡單來說,可以做到在“畫”中學,在學中“畫”,繪制起來非常簡單,而且十分有趣。
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吳(wu)建隆老師通過“回形針的用途”這一游戲環節,讓大家在實例中深刻體會到了慣常線性思維的局限和思維導圖的奇妙用法。他說,如何利用發散性的思維找到重要概念的延伸、如何利用歸納性思維歸納重要概念、如何利用創新性思維重新認識重要概念等,這些思維方式都是可以通過練習來達到目的的。這個簡便而實用的方法,將成為各位固特人提高工作效率的好幫手。
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?????? 一張空(kong)白紙張、一支筆、一個快樂(le)的(de)(de)(de)心(xin)情,這就(jiu)是制造(zao)思(si)維(wei)導圖(tu)所需(xu)的(de)(de)(de)工(gong)具。在(zai)課(ke)堂(tang)現(xian)場(chang),吳建隆(long)老(lao)師馬上就(jiu)繪(hui)制了一個思(si)維(wei)導圖(tu),把復雜的(de)(de)(de)六帽思(si)考法以簡潔(jie)易記的(de)(de)(de)方式呈現(xian),以便于大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)學(xue)習與應(ying)用。同時,固(gu)特(te)公司(si)董(dong)事長吳銀隆(long),副總經理吳鑫隆(long)更(geng)是貢獻出并講解了他(ta)們(men)工(gong)作時繪(hui)制的(de)(de)(de)思(si)維(wei)導圖(tu),供大(da)家(jia)(jia)學(xue)習參考。三“龍”輪番上陣,唇槍舌(she)劍(jian)、寫寫畫畫,在(zai)花花綠綠的(de)(de)(de)各式各樣的(de)(de)(de)思(si)維(wei)導圖(tu)中,大(da)家(jia)(jia)仿佛回到了孩提(ti)時代。課(ke)堂(tang)氣氛(fen)濃烈(lie),博(bo)得了片片掌聲,而固(gu)特(te)人的(de)(de)(de)勤奮好(hao)學(xue)更(geng)是讓吳建隆(long)老(lao)師頻(pin)頻(pin)贊賞。本次大(da)講堂(tang)在(zai)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)依依不舍中走(zou)向(xiang)尾(wei)聲,課(ke)堂(tang)結束(shu)之后,還有許(xu)多固(gu)特(te)人逸興遄(chuan)飛,圍(wei)著吳建隆(long)老(lao)師展開(kai)了熱烈(lie)而深入(ru)的(de)(de)(de)討論。
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