????? 幸福(fu)是什(shen)么(me)(me)?擁有(you)(you)什(shen)么(me)(me)才算是幸福(fu)?毫(hao)無意義的人(ren)生(sheng)又是什(shen)么(me)(me)樣子?這些(xie)問題是否正困(kun)擾著(zhu)你?你有(you)(you)沒有(you)(you)問過自己,想(xiang)要(yao)的幸福(fu)是什(shen)么(me)(me)?你有(you)(you)沒有(you)(you)停(ting)下來(lai)好(hao)好(hao)想(xiang)過,為什(shen)么(me)(me)要(yao)這么(me)(me)努力地工作(zuo)?
2012年(nian)3月1號(hao)晚,張冰老師一堂(tang)《幸(xing)福經營(ying)之道》心(xin)態培(pei)訓課,教給大家如(ru)何(he)讓自(zi)己更(geng)幸(xing)福。
張冰老師,畢業于華(hua)南師大,本(ben)科(ke)學歷,從(cong)事教(jiao)育(yu)十多年(nian),對教(jiao)育(yu)管理有(you)獨(du)到的(de)認識與(yu)見解(jie),并曾多次(ci)獲得各種(zhong)獎(jiang)項。在豐富的(de)人生經(jing)歷中,不但事業非常成功(gong),家(jia) 庭的(de)經(jing)營(ying)也非常的(de)美滿、和諧。近年(nian)來(lai),張老師受多家(jia)企(qi)業邀請進行(xing)培(pei)訓講(jiang)課,而此(ci)次(ci)張老師也從(cong)百忙之中,來(lai)固(gu)特(te)進行(xing)此(ci)次(ci)講(jiang)課。
張老(lao)師講述了(le)大(da)量人(ren)(ren)生(sheng)中(zhong)(zhong)遇到的(de)(de)真(zhen)實案例,實實在在又相當的(de)(de)生(sheng)動有趣,富(fu)有寓意。從提出問題“幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)什么”引起聽眾(zhong)們(men)的(de)(de)興趣和注意,告訴大(da)家(jia),幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)一(yi)種感 覺;接著結合《百萬(wan)富(fu)翁(weng)的(de)(de)智慧》一(yi)書(shu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)智慧,引入成功人(ren)(ren)士的(de)(de)標準,從幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)范疇“健康、婚姻、家(jia)庭(ting)、事業、財(cai)富(fu)”等方面(mian)對(dui)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)的(de)(de)定義(yi)做(zuo)了(le)闡述,詳(xiang)細 告訴大(da)家(jia)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)的(de)(de)經營(ying)之道。
張(zhang)冰老師(shi)生動而有趣的講課方式博得了在場(chang)聽眾的陣陣掌聲(sheng),在場(chang)聽眾也親切的稱(cheng)呼張(zhang)老師(shi)為張(zhang)姐(jie)。課上,張(zhang)老師(shi)還(huan)準備了兩份話(hua)劇,并臨(lin)時從現場(chang)抽取(qu)四(si)名聽眾進 行演練(lian)(lian),精彩的小故(gu)事不經排練(lian)(lian)現場(chang)演繹,展示了固特人多才多藝的一(yi)面。而張(zhang)老師(shi)也由此做例子,告訴大(da)家幸福(fu)經營(ying)之秘訣“好(hao)話(hua)要好(hao)好(hao)說(shuo)”。
最后,張老師以(yi)(yi)“天(tian)生我材(cai)必有(you)用,千金散盡還(huan)復來”結(jie)束(shu)了今天(tian)的(de)(de)課,同時告訴(su)大家(jia),無論你擁有(you)什么,擁有(you)多少,管理(li)好自(zi)己(ji)的(de)(de)人生以(yi)(yi)獲得(de)幸福的(de)(de)感(gan)覺,才是我們(men)永(yong)恒(heng)的(de)(de)追求。而廣大固(gu)特人也以(yi)(yi)熱(re)烈(lie)的(de)(de)掌(zhang)聲和(he)呼喊聲,希望張老師下一次的(de)(de)講(jiang)課盡快到來。