有個朋友留言說：他很受困擾。
孩子小，壓力大，生存艱難。退休的父母，想讓他回家照顧。
其實父母身強體壯，沒病沒災，就是了無生趣。每天都要給他打幾個電話，抱怨他自私，娶了媳婦忘了爹，只顧上班不管媽，不孝之子。
他要照顧孩子，只能建議父母旅游、讀書、跳廣場舞，甚至玩玩游戲也好。
但父母說：沒勁。
那什么有勁呢？

父母(mu)說：你小(xiao)時，無聊(liao)了就揍你一(yi)頓(dun)。你哭了，然(ran)后我(wo)們再慢(man)慢(man)哄你。這樣的生活熱熱鬧鬧，充滿(man)煙火味(wei)，多(duo)好。

你回來(lai)，讓爹媽接(jie)著打。

這……世界這么(me)大，玩法這么(me)多，父母卻(que)無聊(liao)到了打(da)孩子消遣，果(guo)然(ran)極品。

無聊的(de)人，真的(de)好可(ke)怕。

公(gong)號(hao)劍圣喵大師說(shuo)了件(jian)事。他有個學弟(di)，是(shi)中學老師，敬業盡職。

有個家長，對孩子簡單粗(cu)暴，導(dao)致(zhi)孩子離家出走(zou)。

家(jia)長也(ye)不管(guan)，給孩子的老(lao)師打電話，讓老(lao)師去找。

不辭辛(xin)苦，老師找遍(bian)角(jiao)角(jiao)落(luo)落(luo)，最后在網吧(ba)把孩子找到了。

老師給孩子(zi)買(mai)了(le)吃(chi)的喝的，陪孩子(zi)打了(le)局游戲，好言撫慰(wei)，然后送孩子(zi)回家。

——家長(chang)大怒(nu)，立即舉報(bao)老師(shi)！

罪名：帶他(ta)家孩子玩游戲。

校方對玩(wan)游(you)戲零容忍，嚴厲處(chu)分(fen)老師。

可孩子(zi)的(de)教(jiao)育呢(ni)？

從(cong)匱乏時代走來，有(you)些人不(bu)(bu)僅不(bu)(bu)會(hui)玩，甚至連認(ren)知都被(bei)貧困所壓抑。

我(wo)有個長(chang)輩(bei)，下(xia)鄉(xiang)扶貧。

他到了(le)窮鄉(xiang)村，訪(fang)貧問苦，發現(xian)一件奇(qi)怪的(de)事兒：

當地糧產極(ji)低(di)，而疏菜昂貴(gui)。可是當地人不種疏菜，因為(wei)糧食都不夠吃，哪有閑心(xin)種菜？

于是(shi)他(ta)就建(jian)議大(da)家種(zhong)菜。大(da)家都用奇(qi)怪(guai)的眼神看(kan)著他(ta)，認為他(ta)不是(shi)個正(zheng)經(jing)(jing)人。正(zheng)經(jing)(jing)人哪有不種(zhong)糧(liang)食，只(zhi)種(zhong)菜的？

但有(you)幾戶農(nong)家，聽了他的話。改(gai)種疏(shu)菜，當年收入飆高(gao)。

次年，更多的人家改種疏菜。當地(di)成(cheng)為有名的菜鄉，有了錢開始機械化，慢慢的脫貧了。

這時候(hou)我的長輩才(cai)發現，人(ren)會(hui)被自己的認知(zhi)困住(zhu)。只做認知(zhi)中“有用(yong)(yong)”的事兒，“有用(yong)(yong)”之外，全(quan)是(shi)無用(yong)(yong)的事兒，是(shi)不正經。

有用的范疇越狹隘，認知就越貧困，越不懂變(bian)通。

饑餓時，只有食物才有價(jia)值，疏菜都被視(shi)為不正經(jing)。

這(zhe)個階段(duan)的(de)人(ren)，甚(shen)至會(hui)認(ren)為讀書無用。因為知識變現(xian)的(de)周期太(tai)長，真的(de)等不及。

吃(chi)飽后(hou)，人(ren)們(men)開(kai)始追求(qiu)質量，追求(qiu)精(jing)美，追求(qiu)品味。人(ren)的認知范(fan)疇，就開(kai)始擴張。

到得不再有心理的匱乏感，人(ren)們(men)就開始追(zhui)求文化(hua)娛樂、精神享受(shou)。

讀(du)書(shu)、休閑、娛樂、虛擬互動，開始從“無用”地帶，進入到社會化大生產(chan)領域。

孫(sun)中山先生說，世界潮流(liu)，浩浩蕩(dang)蕩(dang)，順之者昌，逆之者亡。

有人說讀書無(wu)用，他就會(hui)喪失在知(zhi)識(shi)發展領域的所有機會(hui)。

有(you)人說電影(ying)沒用(yong)，電視沒用(yong)，他們就會失去在(zai)影(ying)視行(xing)業的發展機會。

那(nei)些說電子游戲沒用的人，他們還停留于(yu)古(gu)舊(jiu)時代。

所(suo)以(yi)恐(kong)懼，只是(shi)因為(wei)自己(ji)太弱，無力掌(zhang)控。

幸好(hao)，知識(shi)界始(shi)終是理性的(de)(de)。據開設了《電(dian)子游戲(xi)通論》的(de)(de)陳江老師說，在北大(da)中文(wen)系，還有位老師開辦(ban)了電(dian)子游戲(xi)與(yu)文(wen)化課，而電(dian)子競技的(de)(de)專業很多學(xue)校都有，比如(ru)上海交(jiao)通大(da)學(xue)有這(zhe)樣的(de)(de)班，講游戲(xi)設計(ji)。

未來30年，你是時代的設(she)計者(zhe)，還是看什么(me)都(dou)不順眼的落伍者(zhe)？

跟(gen)上這個時代(dai)吧！人生一切皆(jie)是選擇，往(wang)者不可(ke)諫，來(lai)者猶可(ke)追(zhui)，我(wo)們要做的(de)事情只(zhi)有一件(jian)：不要閉鎖(suo)心靈的(de)認知(zhi)，妄斷擅論，免(mian)得你無(wu)法(fa)拖住歷(li)史的(de)腳步，反遭(zao)無(wu)情輾壓。